| 学生的尊严与情感教育的应对 |
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| 引用本文： | 佟雪峰. 学生的尊严与情感教育的应对[J]. 中国电力教育, 2011, 0(10). DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.10.088 |
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| 作者姓名： | 佟雪峰 |
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| 作者单位： | 徐州师范大学教育科学学院,江苏徐州,221116 |
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| 摘 要： | 人的尊严状况反映了特定社会的秩序关系,表征了一个人的社会地位和生活状态,学生的尊严是特定社会中人的尊严状况的缩影.整体主义的传统文化和工具主义的教育忽视甚至无视学生的尊严,导致学生尊严的边缘化.学生缺乏尊严感既与现代社会发展的要求格格不入,也妨碍青少年身心的健康成长.社会和教育应从制度上确立时学生的尊重,教师在日常教育生活中也应给予学生恰当的尊重.
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| 关 键 词： | 尊严 尊重 地位 权利 |
Student's Dignity and the Counter-measure of Emotional Education |
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| Tong Xuefeng. Student's Dignity and the Counter-measure of Emotional Education[J]. China Electric Power Education, 2011, 0(10). DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.10.088 |
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| Authors: | Tong Xuefeng |
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