普通高等学校军事理论课教学模式的现状研究——以吉林省为例

军事理论课是普通高等学校国防教育的重要环节,是以国防教育为主线,军事思想为重点的理论教育,是增强学生军事知识,加强爱国主义精神的重要步骤,但由于各普通高等学校在师资力量,重视情况等多种原因的影响下,开展的并不十分理想,本文通过对吉林省普通高等学校军事理论课教学模式的现状调查,并对现状进行研究,以找到造成现状的根本原因。