高原土木工程多元团队融合的《土力学》教学团队建设与实践

教学团队建设是本科教学质量工程中的重要内容，在“双一流”建设的背景下，《土力学》教学团队秉承多元团队融合协作的思想，以青海大学高原土木工程安全技术教学团队建设为例，结合地方高校特点，培养面向建筑工程、交通土建工程、工程管理行业的土木工程应用型人才，打造优势学科，提升团队整体教学水平，促进教师在教学、科研方面的实践锻炼，为使该教学团队为青海省建筑领域培养更多、更好高级技术人才，并发展成为服务于地方建筑行业的省级重点高水平团队，提供了新的思路与方法。实践表明:多元团队融合建设有效地提升教师的教学水平和科研能力，完善了《土力学》教学手段和方法，确保了人才培养质量，更好地满足了地方经济社会发展对高素质应用型人才市场需求。