如何设计主题式探究学习活动 |
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引用本文: | 徐丽丽,陆宏.如何设计主题式探究学习活动[J].网络科技时代,2007(8):24-24. |
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作者姓名: | 徐丽丽 陆宏 |
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作者单位: | 山东师范大学传播学院,山东师范大学传播学院 |
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摘 要: | 一、什么是主题式探究学习主题式探究学习指学生在教师的指导下,从自然、社会、生活中选择和确定专题进行研究,并在过程中获取知识、应用知识,以解决问题的学习活动;是师生共同探索新知识的学习过程;是围绕解决问题的相互合作和交流的过程。主题式探究学习有教学内容自主化、信息形式多样化、教学过程动态化、教学方式网络化、教学对象个性化等教学特点。因此,如果教师可以设计好主题式探究学习活动,就可以发挥学生的创造性、协作性,达到更好的教学效果。
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关 键 词: | 学习活动 设计主题 探究学习 学习过程 教学内容 教学过程 教学方式 教学特点 |
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