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| 再谈新课标下数学教师“角色”的转换 | |
| 引用本文： | 陈娟.再谈新课标下数学教师“角色”的转换[J].中国科技博览,2013(22):509-509. |
| 作者姓名： | 陈娟 |
| 作者单位： | 宁夏回族自治区中卫市中卫中学,755000 |
| 摘 要： | 《普通高中数学课程标准》的颁布，对我国高中数学教学将产生深远而重大的影响，对数学教师提出了更高更严的要求。面对新课程、新教材，教师应如何面对，如何转换自己的角色，要从以下几个方面着手：更新教育理念、改进教学模式、丰富教学手段、改善评价制度。 |
| 关 键 词： | 新课标 数学教师 转换角色 |
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