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| "平面构成"学生认知状况调查与分析 | |
| 引用本文： | 毛珍珍."平面构成"学生认知状况调查与分析[J].包装世界,2010(6):41-43. |
| 作者姓名： | 毛珍珍 |
| 作者单位： | 福州外语外贸职业技术学院艺术传媒系 |
| 摘 要： | 任何教改都不能脱离学生的实际情况。调查发现,学生的平面构成学习呈现出明显的＂眼高手低＂现象。本文提出转换教师角色,促进学生自主学习的养成;强调理论知识的拓展,激发学生的学习兴趣;优化课堂教学方式,激发创造思维的积极情感;充分利用现代教育技术优势为＂教＂与＂学＂服务等应对策略。 |
| 关 键 词： | 平面构成 认知状况 应对策略 |
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