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杂志ISSN号
“课程思政”与物理化学智慧课堂的融合探索——以可逆电池为例
作者姓名:
张雅洁
金浩
朱学伸
蒋功成
作者单位:
江苏第二师范学院生命科学与化学学院
摘 要:
新形势下,"课程思政"的提出不仅为思政教育开辟了新的教学阵地,更为全面落实思政教学目标提供了重要保障。物理化学课程凭借其课程特点,具有开展"课程思政"教学的独特优势。采用智慧课堂的教学模式,以可逆电池为例,介绍了一种将"课程思政"与物理化学课程融合的方法,期望为进一步的实践研究提供参考。
关 键 词:
课程思政
物理化学
智慧课堂
可逆电池
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