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| 浅谈课堂讨论 | |
| 引用本文： | 张金国.浅谈课堂讨论[J].石油教育,1999(8). |
| 作者姓名： | 张金国 |
| 作者单位： | 江苏油田三中 |
| 摘 要： | 实施素质教育，关键是要做到三个“一切”，即：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。而要真正做到这一点，笔者从最近的听课活动中体会到，课堂讨论是实施素质教育的好途径。课堂讨论，它形成的交流是全方位的，多方向的，既有教师与单个学生的交流，又有教师与全体学生的交流，更多的是学生与学生之间的交流。采用这种形式，能启发学生的思维，调动学生学习的积极性，通过思考融会地掌握知识，这样，可以大面积，高效率地训练学生的听、说、读、写等多种能力，达到同学之间平等竞争、互相启发、共同提高以及教学相长之目的。早在… |
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