新疆少数民族预科学生感知学习风格与汉语成绩的相关研究——以新疆师范大学为例 |
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引用本文: | 易红,符冬梅.新疆少数民族预科学生感知学习风格与汉语成绩的相关研究——以新疆师范大学为例[J].长春理工大学学报,2009(9):137-138. |
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作者姓名: | 易红 符冬梅 |
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作者单位: | 新疆师范大学 |
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摘 要: | 采用Reid的感知学习风格调查表对300名新疆少数民族预科学生进行调查研究,探讨他们的感知学习风格特点及其与汉语学习成绩的关系。研究结果表明,新疆少数民族预科学生在感知学习风格类型上呈现出多样性特点,在性别变量上没有显著性差异;感知学习风格中的体验型和听觉型与HSK汉语成绩显著相关,而动手型和视觉型与HSK汉语成绩没有显著相关。
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关 键 词: | 新疆少数民族 预科学生 感知学习风格 汉语成绩 |
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