实用记忆在工科基础课教学中的运用

学生牢固掌握各门基础课知识需要通过记忆。英国哲学家培根曾经说过:“一切知识的获得都是记忆,记忆是一切智力活动的基础”。对学生而言,记住所学的知识是掌握知识的标量之一,同时也是掌握知识和技巧的必要条件。在工科院校的基础课教材里,通常描述性的材料、规划较多,定义抽象,公式变化复杂。与理科教材相比,要求理解记忆的内容更丰富。如何运用记忆规律,掌握记忆方法,培养、提高大学生的理解记忆能力,是教学中必须重视的课題。