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杂志ISSN号
积极心理学视域下高校思政课教育实效性提升探究
作者姓名:
徐联弟
李孝德
湛晓蕾
作者单位:
1. 九州职业技术学院公共基础课部;2. 枣庄学院学报编辑部
摘 要:
以积极心理学系统理论为依据,分析影响思政课教育实效性问题,寻求积极心理学与思政课的契合点,通过设计积极心理团体辅导活动,探讨如何运用积极心理学理念提升思政课实效性,激励学生将发掘优势品格、体验积极情绪与探究人生意义结合起来,进而达成高校立德树人的根本任务,促进大学生的全面发展。
关 键 词:
积极心理学
思政课
教育实效性
积极心理团体辅导
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