| "权利本位"理念下的教师专业自主权特征解析 |
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| 引用本文： | 姚伟,焦岩岩. "权利本位"理念下的教师专业自主权特征解析[J]. Canadian Metallurgical Quarterly, 2011, 0(1) |
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| 作者姓名： | 姚伟 焦岩岩 |
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| 作者单位： | 东北师范大学,教育科学学院,吉林,长春,130024 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究2007年度规划基金 |
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| 摘 要： | 权利不仅是一个价值范畴,还是一个关系范畴,教师专业自主权的享有和行使状况受权利、义务、权力三者关系的影响."权利本位"理念下的教师专业自主权强调权利与义务的统合性、权利与权利的平等性和权利对权力的优先性.随着"权利本位"理念在我国的兴起和提倡,教师专业自主权会从应有权利和法律权利走向实有权利,落实到教师的日常工作中,成为教师实实在在的权利.
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| 关 键 词： | 权利本位 教师专业自主权 特征 |
Analysis of Teachers' Professional Autonomy Characteristics Based on"Right Standard" |
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| YAO Wei,JIAO Yan-yan. Analysis of Teachers' Professional Autonomy Characteristics Based on"Right Standard"[J]. Canadian Metallurgical Quarterly, 2011, 0(1) |
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| Authors: | YAO Wei JIAO Yan-yan |
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