用科学的评价来引导学生 |
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引用本文: | 李月领.用科学的评价来引导学生[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(10). |
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作者姓名: | 李月领 |
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作者单位: | 河北永年县第四中学 |
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摘 要: | 评价是对客观事物的状态与价值的判断。教学评价在课程改革中起着导向与监控的重要作用,是课程改革成败的关键。新课程标准中强调评价的目的是全面了解学生的学习历程,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展,倡导发展性评价,突出促进发展的功能,保护学生的自尊心、自信心,注重发展和变化的过程,注重对学生的综合素质的考查,强调评价指标的多元化,对学生的评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现、发展学生多方面的潜能,改变单纯通过书面测验考试,检查学生对知识、技能掌握的情况,倡导运用多种方法综合评价学生。
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关 键 词: | 评价 引导 学生 |
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