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浅谈新课程背景下校长如何引导教师专业发展
作者姓名:
刘永彬
作者单位:
合川区二郎中学
摘 要:
校长是学校的管理者,也是教师专业成长的引领者,这是教育专家和广大中小学校长和教师的共识。而作为校长,应当如何引领教师的专业成长,这已成很多专家和校长都在研究的问题。作为中学校长,我通过培训和学习,结合对自己引领本校教师专业成长的一些实践,就校长自身的素质与能力和引领教师专业发展的重点、对策,谈一谈自己的理解和看法。
关 键 词:
教师专业
专业发展
校长
引导
课程
管理者
中小学
专家
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