浅谈如何提升教师的主观能动意识--教师在教学改革中的主体作用 |
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引用本文: | 赵歆,于波.浅谈如何提升教师的主观能动意识--教师在教学改革中的主体作用[J].中国科技博览,2014(2):328-328. |
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作者姓名: | 赵歆 于波 |
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作者单位: | 天津市机电工艺学院 |
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摘 要: | 教师的主观能动意识不仅是提高学生主体发展的前提,也是教师自身提升的关键。充分发挥教师的主观能动作用,已经成为我国教师综合素养提升的一个关键性问题。教师的主观能动作用的发挥应当以教师自我发展与其对教育事业的孜孜追求为前提,以教师的威信力和对教育教学等环境影响力为手段,在学校的整体大环境中,实现教师的全方位素养的提升与发展。立足本岗并切合本校的实际学情,充分发挥教师的主观能动意识和其在教学改革中的主体作用是目前教师发展的根本策略与途径。
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关 键 词: | 教师 主观能动性 教学研究 |
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