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| 信息技术课堂引入的艺术 | |
| 引用本文： | 曹恒来,高士娟.信息技术课堂引入的艺术[J].中国信息技术教育,2015(6):20-22. |
| 作者姓名： | 曹恒来 高士娟 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市教育科学研究院;江苏省盐城中学 |
| 摘 要： | 著名特级教师于漪说过,"课的开始,其引入就好比提琴家上弦,歌唱家定调。第一个音定准了,就为演奏或者歌唱奠定了良好的基础。课堂引入的艺术讲求的是第一锤就应敲在学生的心灵上,像磁石一样把学生牢牢地吸引住"。因此,信息技术教师需要深入思考和精心设计信息技术课堂的引入,针对不同的课程内容,采用不同的方式引入新课。游戏引入课题——激发学生学习兴趣现在的学生都喜欢玩游戏,什么游戏都能使他们迷恋。究其原因,从心理学角度讲,学生在玩游戏的过程中容易 |
| 关 键 词： | 技术课堂 著名特级教师 设计信息 信息技术教师 琴家 于漪 学习活动 信息技术创新 认知结构 超链接 |
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