开展学科类人才培养模式改革 提高本科教育教学质量 |
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引用本文: | 刘绍平,张光明,张相乐,李旭荣.开展学科类人才培养模式改革 提高本科教育教学质量[J].石油教育,2008(6):59-62. |
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作者姓名: | 刘绍平 张光明 张相乐 李旭荣 |
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作者单位: | 长江大学,湖北荆州434023 |
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摘 要: | 学科类人才培养模式是指学生进校时不分专业,经过学科类基础平台学习后,由学生根据本人意愿、专业兴趣等因素,以及社会需要和自主择业的实际情况,进行专业分流培养的人才培养模式。开展学科类人才培养模式改革是地方综合性大学实现可持续发展和提高办学竞争力的必然选择。实施学科类人才培养模式改革,应在相关理论研究的基础上,制定学科类人才培养模式实施方案,构建学科类人才培养课程体系,建立与学科类人才培养模式相适应的学生管理模式,优化学科类人才培养模式的运行环境。
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关 键 词: | 学科类人才培养模式 “2+2”模式 “1+3”模式 |
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