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有效运用多媒体,优化语文课堂结构
引用本文:
顾丽芳.有效运用多媒体,优化语文课堂结构[J].信息技术教育,2014(15):144-144.
作者姓名:
顾丽芳
作者单位:
江苏省常州市武进区洛阳中心小学
摘 要:
径外有路撩兴趣 运用多媒体导入新课,能通过情境画面,以情激趣,全方位、多角度地激发小学生的好奇心与求知欲,使他们产生学习的动机。
关 键 词:
多媒体
课堂结构
语文
优化
求知欲
好奇心
小学生
学习
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