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杂志ISSN号
浅谈成就动机理论在小学信息技术课堂中的运用
作者姓名:
林忍冬
作者单位:
南京市扬子第三小学,江苏南京210000
摘 要:
本文以"成就动机理论"为出发点,探讨小学三、四年级信息技术课堂中怎样激发小学生的求知欲、成就需求及得到赞许的需求,以提高学生的成就动机,使学生能够从小就有获取、传输、处理与应用信息的能力,把信息技术这门课程作为学习了解计算机使用的途径之一。
关 键 词:
成就动机
小学
信息技术
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