巧用多媒体创设小学数学教学导入情境

俗话说＂万事开头难＂,良好的导入是一节小学数学课成功的关键因素,精彩的导入将引领学生积极挖掘未知的数学世界。而多媒体的引入更为小学数学教学导入环节增添了许多表现方式,可灵活创设＂自主探究＂、＂我要学＂的教学情境,激发学生浓厚的求知欲和探究兴趣,自然、恰当地导入教学新授环节,为一节成功的数学教学课堂奠定情感基础和知识储备。