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| 让朗读教学有声有色——谈谈多媒体辅助教学在朗读教学中的运用 | |
| 引用本文： | 朱丽俭.让朗读教学有声有色——谈谈多媒体辅助教学在朗读教学中的运用[J].中国信息技术教育,2010(22). |
| 作者姓名： | 朱丽俭 |
| 摘 要： | 朗读是小学语文教学中最常用的方法,它是学生感悟课文内容的重要手段,它能充分激活学生的内心世界,引发学生个性体验,从而享受阅读的无限乐趣.大家都知道:"朗读素质的优劣是体现学生听、说、读、写能力的重要标志之一".<语文新课程标准>明确指出阅读教学要"考虑汉语的特点"、"各个学段的阅读教学都要重视朗读".在教学方式日益改革的今天,怎样进行朗读教学,进而提高语文课堂教学效益,就成为当前小学语文教学的-个重要话题. |
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