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| “对抗式学习”教学法及其在计算机网络安全课程中的应用 | |
| 引用本文： | 周庆胡月.“对抗式学习”教学法及其在计算机网络安全课程中的应用[J].计算机教育,2023(4):58-63. |
| 作者姓名： | 周庆胡月 |
| 作者单位： | 1.重庆大学计算机学院400044; |
| 基金项目： | 重庆市前沿与应用基础研究计划项目(cstc2020jcyj-msxmX0554)；重庆市高等教育教学改革研究项目(222007)。 |
| 摘 要： | 针对信息安全类课程教学中学生的学习动机弱、专业技能浅和职业体验少等问题,提出“对抗式学习”教学法,阐述该教学法的优势及其在计算机网络安全课程中开展的教学实践,通过教学效果及学生反馈分析,说明该教学方法对于提高学生的学习动机、专业技能和职业场景体验具有较明显的促进作用。 |
| 关 键 词： | 对抗式学习 基于问题的学习 情景主义 信息安全 社会建构主义 |
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