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| 基于软硬协同的问题驱动式计算机组成原理教学探索 | |
| 引用本文： | 苏玉萍李鹏李黎.基于软硬协同的问题驱动式计算机组成原理教学探索[J].计算机教育,2023(7):94-97. |
| 作者姓名： | 苏玉萍李鹏李黎 |
| 作者单位： | 1.陕西师范大学计算机科学学院710119; |
| 基金项目： | 2021年陕西省计算机教育学会教改课题“基于混合式教学模式的计算机组成原理课程思政教学改革研究”(21-08)；2022年陕西师范大学一流本科课程培育建设项目“计算机组成原理”；2021年陕西省高等教育教学改革研究项目“基于移动学习的师范生教学技能训练实践体系的构建”(21BZ018)。 |
| 摘 要： | 针对计算机组成原理课程知识点多且难、与其他软件类课程衔接融合不足等问题,提出软硬协同的问题驱动式教学模式,从问题设计、线上线下混合式教学实践、思政育人、考核评价等方面介绍教学实践过程,以提高学生学习兴趣,增加教学互动,培养学生的创新能力和全面的系统观。 |
| 关 键 词： | 问题驱动 软硬协同 系统能力 混合式教学 计算机组成原理 |
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