纺纱工艺设计活页式教材课程思政设计

文章通过对纺纱工艺设计活页式教材课程目标的准确定位，梳理出了课程思政主要内容，形成了将家国情怀和国家通用语言文字的推广贯彻始终、技能学习领域侧重劳模精神培育、工艺设计学习领域侧重工匠精神培育的活页式教材课程思政“三认同”模式和整体课程思政框架。“三认同”模式基本符合学生的认知与技能提升循序渐进的发展规律，但还需要不断完善与补充。