龙母文化与服装专业课程融合渗透美育教育的研究——以广西梧州龙母文化为例

在国家积极推进学校美育工作的背景下，利用本地传统文化优势，以龙母文化为代表，可以提升中职学校服装专业学生对传统文化的审美认识。文章通过将龙母文化丰富的历史、人文内涵、文化精神财富等融入服装专业课程教学中，运用各种教学方式渗透美育教育的实践与研究，挖掘梧州本地特色文化为服装专业美育教育的课程资源。初步形成在服装专业设计类课程教学中融入以“龙母文化”为载体的特色教学，提取有美育价值的文化元素渗透到服装专业的美育教育中。这样不仅能丰富职业学校的美育教育方式，还可以为推动地方优秀文化的传承助力，积累服装专业课程的特色教学研究新思路、新途径和新策略。