图形化的语言在儿童空间界面设计中的运用 |
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引用本文: | 刘馨蕊,毛白滔.图形化的语言在儿童空间界面设计中的运用[J].山西建筑,2014(27):9-11. |
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作者姓名: | 刘馨蕊 毛白滔 |
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作者单位: | 江南大学设计学院 |
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摘 要: | 基于儿童对于空间和信息的认知与心理具有与成人不同的特点,对儿童空间设计的特点以及儿童心理诉求进行了研究,以儿童认知的角度为出发点,探索了图形化语言运用于儿童空间界面的方法和作用,对于儿童空间的设计具有重要意义。
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关 键 词: | 图形化语言 儿童空间 界面 |
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