“双元制”教改“三个转变”创新技能型人才培养模式

2011年，广东省电力工业职业技术学校（以下简称“学校”）以“为电网企业培养、输送实用、耐用型生产技能人员”为宗旨，致力于转变办学方式教学改革，开始推行全日制“双元制”教学改革。在招生就业、教学计划和大纲修编、校本教材修编、师资队伍建设、教学质量评估、实操实习、信息化建设和函授教育八大工作领域开展教学改革，构建专业设置、课程体系、教材体系，逐步形成人才培养一体化机制。突出技能型人才的培养，注重学生实际操作能力教学和训练；高度重视教学能力强、学识水平高、实践操作能力过硬的“双师型”师资培养。