论英语阅读诸变量对阅读的影响

本文旨在讨论英语阅读中的诸变量及它们对英语阅读教学的影响。笔者在阅读教学中采用了美国语言学家克拉申等的方法,进行了一些尝试,发现诸变量如能正确加以运用,做到有的放矢,是可以收到良好效果的。