《思想道德修养与法律基础》课程项目化教学单元设计初探——以“大学生社会公德的实践与养成”单元为例

高职教育提出"教、学、做一体化"教学模式的新理念,项目化教学模式正是体现"教、学、做一体化"的教学理念,因此,更能体现高职教育特色。但从目前来看,项目化教学只在高职院校专业课程教学中广泛应用,思想政治理论课教学能否引入项目化教学至今尚未达成共识。本文以"大学生社会公德的实践与养成"单元为例探讨《思想道德修养与法律基础》项目化教学改革课程单元设计,来推进思想政治理论课教学改革,增强思想政治理论课教学实效性。