| 论程序设计类课程的学与教 |
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| 引用本文： | 孙连云.论程序设计类课程的学与教[J].办公自动化,2007(16). |
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| 作者姓名： | 孙连云 |
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| 作者单位： | 山东省青年管理干部学院 济南250014 |
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| 摘 要： | 程序设计类课程是计算机专业的必修课,目前探讨程序设计类课程教学方法的文章颇多,但一般侧重讨论"教"的方法。那么,在重视"以学生为中心"的今天,如何使学生高效学习并掌握程序设计类课程?本文另辟蹊径,跳出了如何"教"的圈子,以现代学习素质为逻辑起点,关注如何"学"。从促进学生内涵发展反思如何"教",进而引领"教"的创新,实现"以学促教,以教助学"的良性发展局面,为学生后续学习打下坚实基础。
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| 关 键 词： | 程序设计类课程 研究性学习 社会建构主义 |
On the learning and teaching of programming subjects |
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| Sun lianyun.On the learning and teaching of programming subjects[J].Office Automation,2007(16). |
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| Authors: | Sun lianyun |
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| Affiliation: | Shandong youth college Jinan 250014 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Programming subjects Investigative study social constructivism |
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