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心理认知视角下的语篇理解中的连贯

作者姓名：	周萍

作者单位：	湖南人文科技学院

摘要：	本文在阐述了连贯概念基础上,着重分析了心理认知是如何作用于语篇连贯的.并得出人们的心理认知对构建语篇理解中的连贯有积极的作用这一结论.
关键词：	语篇理解连贯心理认知
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