高校课程思政建设的实施路径探究 |
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引用本文: | 刘化龙,戴波,李海萍.高校课程思政建设的实施路径探究[J].北京石油化工学院学报,2023(2):75-78. |
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作者姓名: | 刘化龙 戴波 李海萍 |
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作者单位: | 北京石油化工学院教务处 |
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摘 要: | 课程是人才培养的核心要素,是实现立德树人的具体载体,承担着知识传授、能力培养和价值塑造的功能。课程思政进一步突出了课程的价值引领和育人作用,深刻认识课程思政的现实困境,探索适合本校实际的实施路径对高校落实“三全育人”、推进“五育并举”、培养社会主义合格的建设者和接班人具有重要的指导和实践意义。从明确目标、政策推进、示范引领、完善机制、全面落实5个方面,阐述了北京石油化工学院构建课程思政建设体系,推进课程思政的整体设计、方案措施以及具体实施情况。通过对课程思政建设实施路径的不断创新与实践,基本实现了“课程门门有思政,教师人人讲育人”的良好局面。
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关 键 词: | 课程思政 思政元素 育人体系 实施路径 |
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