艺术教育更新活化传统乡村建筑的可行性分析——以广南八宝镇牙龙村为例

乡村振兴除了需要做到经济振兴,更需要形成文化振兴。对于乡村的艺术教育来说,由于当地的艺术教育局限性太大,如何让身处偏远乡镇的学生能系统地接受新式教育就显得非常重要,这也是乡村美育的难点所在。若能将乡村艺术教育和乡村振兴形成有机的结合,将能够锻炼当地学生的艺术创造能力,形成一片滋养艺术的沃土,进而促进和提升当地居民的人文素养和审美情趣,潜移默化中将农村中小学生文化素养进行显著拔高,将乡村与城市的文化“差距”缩小。若形成“城市高校”与“乡村中学”的有机联动,不仅可以给村庄带来新的经济发展的机遇,还可以丰富当地居民的精神生活,同时可以让偏远地区学校的艺术生有更多接触艺术的机会。文章以广南八宝镇为切入点,探究艺术教育更新活化传统乡村建筑的可行性。