基于PBL的设计竞赛教学改革与实践研究 |
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引用本文: | 霍楷,丁西泯.基于PBL的设计竞赛教学改革与实践研究[J].艺术与设计.数码设计,2023(2):142-145. |
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作者姓名: | 霍楷 丁西泯 |
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作者单位: | 1. 东北大学艺术学院;2. 东北大学PBL教学创新研究中心 |
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基金项目: | 教育部产学合作协同育人项目《“双一流”背景下艺术类专业立体混合式创新竞赛育人模式研究》(202102160021); |
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摘 要: | 为提高设计竞赛的教学质量,构建完整的课程教学体系,文章就PBL模式下的设计竞赛教学进行了探讨。从PBL理念下高校设计竞赛现状入手,分析当前的高校设计竞赛中存在的问题,比如获取信息的平台较少和学生知识储备不够等。接着对PBL理念下高校设计竞赛教学进行可行性分析,就该教学模式开展了2个学期的教学实践,实践证明,在PBL模式下,学生在学习输出、学习体验和教学评估方面都要比传统的教学模式更好。PBL的教学方式符合设计竞赛教学的特色,可以在此基础上不断完善人才培养的方案。
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关 键 词: | PBL 设计竞赛 教学改革 实践 |
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