军队院校编译原理实验教学探索

针对军队院校“为战育人”的要求以及现代战争信息化、体系化对指挥员计算机系统能力和系统观的需求，结合教学内容和学生学情特点，提出一套教学改革方案。阐述如何从编译器的角度出发，通过分析军队系统、战争系统中存在的相似问题，在课程中找到对应的支撑点，并以课程思政的方式将其有效导入到教学实施的环节中去，目的是启发学生，提升课程的“为战性”，同时改善思政点重复的问题。