基于OBE和CDIO的C语言程序设计课程教学改革 |
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引用本文: | 柯毅明,汤宏誉,刘敏.基于OBE和CDIO的C语言程序设计课程教学改革[J].计算机教育,2024(2):26-30. |
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作者姓名: | 柯毅明 汤宏誉 刘敏 |
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作者单位: | 1. 暨南大学国际能源电力研究中心;2. 暨南大学国际能源学院 |
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基金项目: | 广州市哲学社会科学规划2021年度课题(2021GZYB03); |
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摘 要: | 针对C语言程序设计课程教学存在的问题,综合学生学习、教师授课、教材内容、实践支撑四方面影响因素,融入基于成果导向教育理念和“构思—设计—实施—运作”工程教学模式,提出“教学目标构思+课程内容设计+课程讲授+结课反馈更新”与“线上学习+课前反馈+课堂交流+课程更新”的双层闭环教学迭代模式,具体阐述其实施过程,以主动匹配新时代科技革命和产业变革下的人才需求,更好地服务学科建设和发展。
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关 键 词: | C语言程序设计 教育教学改革 OBE CDIO 双层闭环教学 |
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