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| “档案袋”教学法与高职创业教育的适配性 | |
| 作者姓名： | 朱建新 李肖鸣 陈锡宝 |
| 作者单位： | 上海市高教学会高职高专创业委员会 |
| 基金项目： | 上海市高教学会高职高专创业委员会资助项目《高职院校创业教育内容与方法研究的理论与实践》成果之一 |
| 摘 要： | "档案袋"教学法,是全面考察"学生进步过程、努力程度、反省能力、发展水平和学习效果"的较为理想的模式,具有四大明显的特性,即:关注学生的学习过程、个性发展、自我教育和教学相长。"档案袋"教学法的实施分为三个步骤,即组织和计划、选择、反思。通过建立档案框架、收集相关资料、具体教学组织,把创业教育落到实处。 |
| 关 键 词： | 高职学生 创业教育 “档案袋”教学法 |
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