对课堂教学质量测评的认识与实践 |
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引用本文: | 谢顺旭.对课堂教学质量测评的认识与实践[J].中国冶金教育,1997(5):71-73. |
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作者姓名: | 谢顺旭 |
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作者单位: | 北京钢铁学校 |
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摘 要: | 教学质量能影响学校的发展,也维系着学校的生存。教师作为提高教学质量的关键,课堂教学的优劣直接反映教师工作对教学目标的实现程度。课堂教学质量测评(以下简称测评)的实施,无论在诊断问题、规范教学方面,还是在激励教师的刨造性劳动方面,都是大有捭益的。
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关 键 词: | 课堂教学质量 教师工作 学校 教学目标 实践 测评 激励 实现程度 劳动 发展 |
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