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| 初中英语词汇教学中的文化迁移探讨 | |
| 作者单位： | ;1.广东省东莞市樟木头中学 |
| 摘 要： | <正>词汇是语言的基础,没有词汇的支撑语言也就无法形成,但因宗教信仰、地域的差异,词汇表达的含义并不相同。因此,要想提高初中英语教学水平与质量,教师应注重词汇教学中的文化迁移,使学生深刻理解不同词汇的内涵,以熟练应用英语进行灵活的交流,实现学生综合英语素质的提高。1.初中英语词汇教学文化迁移重要性分析 |
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