基于职业能力阶递进混合教学模式的探索和应用——以Java程序设计课程为例

教学模式是提高人才质量的最核心要素。遵循学生“由简单到复杂”的认知规律，分阶段建构实施基于职业能力阶的递进混合教学模式。采用职业岗位情境教学，实施任务驱动，重构教学流程。该教学模式切实提高了学生学习的有效性，提高了课程教学达成度，达到人才岗位能力精准培养的目标。