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程序设计课程中校企协同育人的实践模式探索
作者单位:
;1.南昌大学软件学院
摘 要:
以程序设计课程中一种校企深度融合的实践模式为研究对象,提出以企业和技术发展的最新需求推动软件人才培养改革,结合南昌大学软件工程专业校企共同探索培养软件人才的实际,阐述如何及时更新校企协同育人的人才培养模式和实践教学体系,将软件产业的新技术和新标准快速转化为教学内容,并将该因材施教的实践模式应用于各个年级的程序设计类课程中。
关 键 词:
程序设计课程
校企协同育人
实践模式
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