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新工科背景下的计算机网络类课程实践教学模式探索
作者单位:
;1.苏州大学文正学院;2.苏州大学计算机科学与技术学院;3.江苏省计算机信息处理技术重点实验室
摘 要:
阐述通过搭建虚拟仿真环境将实验带入课堂,对学生实践过程进行动态管理,学生从被动学习到主动学习的教学模式改变以及教师工作效率提高;分析计算机网络类课程实践教学项目,依据项目特点选择合适的虚拟仿真环境,通过虚拟仿真技术搭建计算机网络类课程虚拟仿真实践平台。
关 键 词:
新工科
计算机网络类课程
仿真平台
实践
教学模式探索
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