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| "互联网+"新时代背景下混合形态教学模式构建 | |
| 引用本文： | 孙娜,刘永良,孙向南."互联网+"新时代背景下混合形态教学模式构建[J].计算机教育,2019(3). |
| 作者姓名： | 孙娜 刘永良 孙向南 |
| 作者单位： | 江苏科技大学 电气与信息工程学院,江苏 张家港,215600;铁岭师范高等专科学校 理学院,辽宁 铁岭,112000 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学规划课题(十二五);教学改革研究项目 |
| 摘 要： | 分析传统课堂与在线学习的局限性和优越性,提出"互联网+"新时代背景下混合式教学通用框架,阐述根据学习者、学习内容、学习目标的不同,选择一种或多种适合专业特点的教学模式进行混合式教学设计,构建适合高校课程的新型混合式教学模式,介绍C++程序设计和网页设计与制作等课程教学案例研究,验证该混合式教学通用框架的可行性和有效性。 |
| 关 键 词： | "互联网+"新时代 混合式学习 教学模式 九段教学法 |
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