《孩子的爱心,温暖鸟儿的归心》——儿童陶艺活动中“启发式引导”实践

陶艺活动综合了科学、哲学、绘画、雕塑、人文等多个领域。玩泥巴是儿童成长过程中不可磨灭的记忆,儿童通过泥巴表达了对现实生活的理解,以及传递自身对自然的认知。本次研究基于长沙师范学院淘陶工作室的几个教学实例来进行阐述,展示教师如何在教学中启发儿童的主体作用,充分发挥儿童创造力和想象力。