民族地区中学体育教师职业认同的调查研究——以黔西南州为例

素质教育一直以来都是学校教育的重点，在全面培养高素质人才的时代要求下，体育教师不仅要提高自身的专业素养，更要在教育教学中反思、探索自己的职责和意义。本文运用文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法，从黔西南州中学体育教师职业认同水平发展现状入手，分析黔西南州中学体育教师职业认同的现状，进而找出影响黔西南州中学体育教师职业认同的因素，为提高黔西南州中学体育教师职业认同水平提供建议。