面向创新设计能力培养的《机械设计基础》实验教学改革探索

在专业核心基础课程《机械设计基础》实验教学环节中，还存在项目简单、内容陈旧以及考核单一等问题。在此背景下，为达到工程教育认证标准中十二条能力要求的支持为根本原理，介绍近年来以学生创造设计技能为导向，进行实践教学的方法和措施。从专业毕业要求和课程目标两个角度出发，对其展开达成度的分解，强化实验项目的综合性、研究性和创新性，并将其引入阶段目标驱动的多节点教学理念中。运用以项目为基础的探索性导学互动教学方式，实行“过程评估与成果评估”“个体评估与小组评估”的指标评估方式，并构建可持续改善的程序。