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言语行为理论视域下的小学班训设计探究
作者单位:
;1.浙江省金华市永康市方岩小学
摘 要:
班训是一班之训示,既是一个班级引以为戒的行为准则,也是需要身体力行、为之努力奋斗的前行目标,富有行为导引性和德性培育性。根据言语行为理论,在遵循以言导行、主体性、民族性、形象性、过程性等原则的基础上,探索言语行为理论指引下的班训设计。
关 键 词:
言语行为
班级管理
小学班训
设计
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