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| 教师专业化发展之路：“以人为本 研训一体” | |
| 作者姓名： | 黄文珍 |
| 作者单位： | 广东省深圳市北斗小学 |
| 摘 要： | 近年来,深圳市北斗小学开展了<研训一体化校本培训模式研究>和<校本教研制度建立的实践与思考>课题研究,校本教研工作本着"以人为本、研训一体"的指导思想,适应课程改革形势,将校本培训的功效推向新的高度. |
| 关 键 词： | 专业化发展 以人为本 教师 培训模式 教研工作 课程改革 科研水平 教学效果 |
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