现代教师心理挫折与自我调节 |
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引用本文: | 郭桢.现代教师心理挫折与自我调节[J].中国科技博览,2009(8):32-32. |
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作者姓名: | 郭桢 |
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作者单位: | 贵州电大黔西南分校,贵州,兴义,562400 |
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摘 要: | 现代社会是一个深化改革和开放的社会,是一个迅速发展的社会,是一个充满激烈竞争的社会,又是一个需要高素质人才的社会。教师正经历着比任何时期都有的更多、更重的精神压力,承受着无数失败的心理挫折的考验,他们身兼多种角色,集数种心理压力于一身,这些不断增大的心理压力及心理挫折几乎超出了他们所能承受的压力,就像一条无形的绳索捆绑、束缚着他们,令他们无法从容地面对急剧变化的现实。要在教育系统这个大环境中拼博、奋斗、攻关、追求、创造、发展;在未来的社会中求得生存,求得进步,求得成功,这主要取决于教师能否有一个良好的心理素质。
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关 键 词: | 心理挫折 自我调节 教师 教育工作 |
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