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地理教具——激活思维的契机
引用本文:高海英.地理教具——激活思维的契机[J].中国科技博览,2009(7):237-237.
作者姓名:高海英
作者单位:吉林省白城市铁路一中
摘    要:在课堂教学中,教师要充分利用各种教学用具,使知识变抽象为具体,变遥远的感知为亲眼所见,化难为易,从而达到事半功倍的最佳教学效果。地理教学用具在辅助师生的教与学中,起到了举足轻重的作用。一、教具直观——让你豁然开朗;二、地图使用——让你信息丰富;三、放手操作——赋予课堂新生命。

关 键 词:教具  用具  学具
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