地理教具——激活思维的契机 |
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引用本文: | 高海英.地理教具——激活思维的契机[J].中国科技博览,2009(7):237-237. |
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作者姓名: | 高海英 |
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作者单位: | 吉林省白城市铁路一中 |
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摘 要: | 在课堂教学中,教师要充分利用各种教学用具,使知识变抽象为具体,变遥远的感知为亲眼所见,化难为易,从而达到事半功倍的最佳教学效果。地理教学用具在辅助师生的教与学中,起到了举足轻重的作用。一、教具直观——让你豁然开朗;二、地图使用——让你信息丰富;三、放手操作——赋予课堂新生命。
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关 键 词: | 教具 用具 学具 |
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